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养学生的自学能力、创新能力、辩证思维和质疑意识_教


发布日期:2020-06-09 02:38   来源:未知   阅读:

随着素质教育和新课改的全面实行,自主学习逐渐受到教育界的高度重视,自主学习主要是指在教师和教学目标的引导下,通过学习动机和个人兴趣的牵引,促使学生主动的参与到学习中,自主决定学习手段和学习目标,进而完成对知识的理解和内化。初中语文作为初中阶段基础学科,在阅读教学中引入自主学习策略,可以促使学生实现能力、素质和知识的协同发展,激发学生对阅读的兴趣,进而通过阅读丰富自身学识、提升个人素养,对学生综合素质的全面发展具有重要价值。

1 在初中语文阅读教学中引入自主学习策略的必要性

在素质教育的指导下,要求初中语文教学要突破应试思维的束缚,引导学生掌握如何学习。在阅读教学中引入自主学习策略,符合新课改的要求,突出人本理念,可以引导学生对文本进行深入思考,发表个人的看法和理解,进而实现学生语文素养和综合素质的全面发展,促使学生在未来成为具有较强应变能力、竞争能力、创新能力以及社会需要的人才。2 在初中语文阅读教学中应用自主学习策略的特点

以兴趣为牵引

初中语文教材相比较小学语文教材,其文本更具内涵和深度,引入自主学习需要以学生兴趣为牵引,在兴趣的驱动下,学生会自觉的对文本进行深入探究和挖掘,在获取知识的能力的过程中,体会阅读带来的快乐和成就感。

以经验为主导